# 📥 为何收藏无用
多数时候我们都会陷入「收藏者谬误」，感觉收藏到就是学习到，但实际上「知晓某事」并不是「知道某事」。收藏更像是把信息搬运（而非加工），途中没有增加任何知识。
没必要捕捉 100% 的信息，大脑像个过滤器，只有不断改变过滤器，才能让信息真正输入到大脑（潜意识会默认过滤掉大量无用信息，这一点很难觉察到）
信息被你的感官收集。信息不是这世间万物的属性，而是我们解释他们的一部分。所以消费信息的时候，不断的记录就是一个解释的过程，也是一个向大脑内「写入」的过程。
# 为何我们爱囤积信息
成为数字仓鼠的原因 (opens new window)
情绪代偿，主要是为了过往的自己，todo 则是更好的自己
功能性支持，其本质上是一种对数字资料的堆砌
- 按照时间分类，可分为对已有具象记忆（如照片、文件、录音等）的收藏
- 对未发生的抽象计划（如计划表、心愿单等）的陈列
- 按照公开/私密性分类，也有个人电脑、云端、公共网络等媒介载体之分。
媒介的变化
- 人们将需要记忆与保存的内容上传到媒介空间的过程中，“媒介的功能正在发生蜕变，由原先的信息生产中心正逐步演变为信息记忆中心
- 平台通过优化储存与传播记忆的方式引导你成为数字仓鼠。
价值所在和风险
- 外在环境驱使你尝试记忆和表达
- 痴迷于收藏会让本末倒置，只关注表达而忘记了当下
- 因为能随时唤起，所以更容易忘记
# 你记录的是知识还是信息
如何区分两者？信息大多数时候可以用一句话概括，而且大多数时候信息是“死”的。比如「今天和 Alex 聊了个天」。这样的内容仅仅阐述了一个事实，是没有生命力的信息。
你应该对信息进行处理，并有所收获。 应该在笔记中添加相关内容，与其他笔记做链接，这样即使没有直接使用你创造的知识，但是丰富连接之后，将来就能产生巨大的价值。
# 麻烦？但这是必要难度
用自己的话记录，更容易被记忆。这个结论源自认知科学家比约克夫妇（Robert A. Bjork与Elizabeth Ligon Bjork），在近30年前提出的理论：必要难度（Desirable Difficulty）
比约克率先区分了记忆竞争的两种不同类型：存储优势（storage strength）与提取优势（retrieval strength）。以前，人们习惯性地认为，记得越快，学习效果越好。简言之，存储越容易，提取就越快。但他的实验发现了与常识相反的结论：“存储与提取负相关”，也就是说，存入记忆越容易，提取出来越困难；反之，如果你有些吃力地存入，知识提取会更方便。
这也为何俗话说：好记性不如烂笔头。
# 只记录有极大触动的信息
《如何有效整理信息》中强调，最应该记录的，不是「知识生产的素材」（即某种答案），而是「对你造成极大触动的信息」（居然能从这个角度提出问题），前者只会成为收藏的垃圾箱，而后者才是能不断启发你的重要信息。
这个概念在《学生为什么不喜欢上学》中也有提及 ——
引发情绪波动的信息更容易被记忆，所以记录答案不如记录问题，因为问题就是冲突，冲突能让问题自动的前进。
比如记录「反常识」「人名」「术语」，「反常识」主要是用来拓展认知边界；「人名」是找到知识源头的创造者；「术语」是找到知识的源头
# 记录自己的声音
核心是「记录自己的声音」，因为自己的想法是别人无法告诉你的。只有能打动自己的东西，才能成为知识生产的核心。
记笔记是在向自己的思想致敬，思考和照片一样，量变带来质变。如果没有长期的记录锻炼，是无法产出有价值的内容的。
# 换种收藏方式
使用 flomo 的最好方法不是丢进去一个链接，或者全文收藏。
而是把你需要的内容先标记出来，然后汇总；
或者在阅读完成之后，用自己的理解再在 flomo 中写一遍。
所以别想着偷懒收藏，而是诚实的面对自己。
这个过程会很辛苦，但我们不需要虚荣的面对我们自己。别忘了，知识具有很强的复利效应，认真对待记录的人，和不认真的人，在十年后的回报，会有天壤之别。
Tiago Forte (opens new window) 是国外知名的知识管理大咖，他提到的知识获取的七条原则也和本文有一定的关联，与墨宝们一起分享：
- 互动重于消费：投入时间和精力而不是简单收藏
- 平衡细节与可发现性：过于细节太冗长，过于简略无法找到
- 有选择的压缩知识：挑重点的来
- 直觉大于分析：我们本身的思维就不精密
- 将大部分注意力集中在最有价值的信息上：一本书只记得一句话，也没什么不好的
- 隐性知识高于显性知识：属于你自己的独特观点和反馈，别人拿不走的
- 重视问题，轻视答案：发现问题的质量，是解决方案质量的基石